《Where are you going to go?》 教学反思

　　本课是新标准英语第六册第十模块第一单元的内容，通过教学使学生掌握list、airport、 shoe、 ticket、 toothbrush五个生单词，理解并运用句型（Where are you going to go ?

What are you going to do there? When are you going to go ?Who is going to go with you?）谈论旅行前的准备。小学英语课本采用连接性故事的形势，故事内容经过认真考究，且符合小学生的心理特点和社会发展现状。所以把握好课本情景，在教学过程中加以故事的引导，会使教学产生意想不到的效果。因此，本课的教学我以讨论旅行前的准备为主线，以"where, what ,when, who, how"五个疑问代词为线索，串连整个课堂教学，紧抓教学重点和难点，运用由易到难循序渐进的学习方式使学生学习，掌握并巩固所学知识。整个教学过程以听、说、读、写，练、演，综合的教学方式，力争让学生在轻松愉快的情景中学得意知识，提高学习能力。以个体参与，小组协作，教师引导的开放式协作的学习方式，让学生在参与中获得知识，体验成功，在协作中感受交流的快乐与知识的获取。

以小组合作、活动竞争为主要复习形式，以有效保持学生的学习兴趣为目的。让学生在由易到难、知识与活动并存中打破以往的复习形式，做到复习内容与课本内容的重新整合与运用，让学生在竞赛中合作，在活动中复习，收到了良好的复习效果。