一、引入、数学活动，学习轴对称：

１．今天咱们先不讲数学，先来一个剪纸比赛．每个小朋友间一个你最拿手的窗花，别的什么也行，看谁剪得又快又好。待会儿在每个小组评一个最好的。

（把剪好的窗花分小组贴在黑板的白纸上）

现在咱们每组评一个最好的。

２．老师现在摆这些窗花分类，小朋友们仔细看老师是怎样分的，为什么要把这些分在一类。（把窗花贴到另一张白纸上，按对称与不对称）

３．你能再剪一个这样对称的图形吗？说一说你是怎样剪的。

大家发现了吗？都要先对折。这条折痕很重要，我们把它叫做对称轴。

4、练习：

做一做Ｐ68哪些图形是对称的，为什么？（找同学起来说）

二、学习镜面对称：

1、引入：老师先给小朋友们讲个故事.仔细听,回答老师的问题。从前森林里有一群小猴子。有一天，

学生进行剪窗花的活动。

小组讨论一下。

讨论

回答，按对称与不对称。

剪纸、先折，再剪。

教师活动 学生活动 二次备课