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加减混合运算
教学内容:数学书第3-4页例2，想想做做。
教学目标:
1、掌握不带小括号的加减两步式题的运算顺序。
2、用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。
3、培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。
教学重点和难点：
掌握用竖式计算加减混合两步计算。
教学过程:
（一）复习准备
1、板演
26＋25＋38= 70－18－26=
指名两人到前面板演，要求学生用竖式计算，并用简便方法书写。
2、口算
其余学生口算，要求学生说出口算过程．复习加减混合运算顺序。
12＋8＋20= 50－30－6= 42＋8－30= 78－40－6= 52－12＋8= 78－18－8=
订正板演，由学生讲解计算过程。
（二）学习新知