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育才小学集体备课教学设计方案
学科 数学 主备教师 张芳 辅备教师 五数组教师 授课时间 课题 位置（用数对确定物体的位置） 课型 练习 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
使学生在具体的情境中认识"列"与"行"的含义，知道确定第几行、第几列的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。
过 程
与方法 使学生体验数学与生活的密切联系，进一步提高用数学的眼光观察生活的意识。
情感态度
与价值观 培养学生的空间意识和能力，进一步培养数感。
教学重点 与
难点
教学重点：会用数对确定物体的位置。
教学难点：正确区分"列"和"行"的顺序。
教具学具 多媒体。
教学方法与手段
自主探索，合作交流。
使用教材的构想
会用数对表示实际情境中的位置