导学内容 　　口语交际 　　 　　课堂环节 　　导 案 　　学 案 　　 　　 　　一、游戏导入，深入感受

　　 5分钟

　　 　　1、 让学生扮演盲人，然后让他们说说看不见有多么不方便。 　　　

　　2、 让学生扮演残疾人，让他们说说生活是多么痛苦。 　　　

　　3、 小组讨论，我们和残疾人相比有哪些优势。 　　　

　　4、汇报结果，教师总结。 　　　说说：眼睛看不见，有多么大的不方便。 　　 　　 　　 　　 　　二、想想说说

　　 30分钟 　　1、 谈谈自己在路上会看见有哪些残疾人，有哪些行动的不便。 　　　

　　2、 出示图片，想想如果你看见了，会怎么做？ 　　　

　　3、 教师引导指正，大家评论。 　　

　　4、 残疾人还会遇到哪些困难，你会怎样帮助他们？ 　　1、 1、自由说、分小组交流。 说说你的怎么做？

　　2、认真倾听。

　　3、小组评议。

　　4、4、肯定优点。 　　 　　 　　三、歌曲跟唱 5分钟

　　 　　1、播放歌曲《爱的奉献》，学生跟唱。 　　　2、学生感受歌曲意境。 　　 　　 　　 　　

　　第三课时 　　 　　导学内容 　　展示台 　　 　　课堂环节 　　导 案 　　学 案 　　 　　 　　一、导入新课

　　5分钟 　　读读学习小伙伴的话，说说你知道了什么？ 　　自由朗读，同桌交流。 　　 　　 　　二、交流感悟

　　 30分钟 　　（一） 认读歌词 　　　

　　1、 教师出示歌词。 　　　

　　2、 学生试着读一读，教师指正。 （二）、展示日记 　　　

　　1、 学生朗读自己的日记。 　　

　　2、 大家评一评日记写的好不好。 　　 （三）意境升华 　　　

　　1、 合唱歌曲，谈谈你的感想。 　　　2、我们在生活中、学习中该怎样做，举例说说。

　　 课堂小结：本课的学习，我们懂得了，同学们之间要互相帮助，对他人要有爱心，要关爱那些有困难的人。 　　

　　1、 学生读记歌词。

　　2、 评议日记。

　　3、 合唱歌曲。 　　 　　 　　三、总结评议。

　　 5分钟 　　教师小结，肯定优点 　　1、认真倾听。

　　2、。学生代表发言。