免费下载浙教版七年级上册科学原创《2.2细胞》教学设计教案
免费下载浙教版七年级上册科学原创《2.2细胞》教学设计教案第2页



1. 观察顺序

   先用肉眼观察,再用放大镜观察;先整体后局部,从外到内,从左到右

2. 蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等结构。蜗牛的运动器官是腹足,能分泌黏液,因此它在玻璃板上爬行时会在板上留下痕迹

3. 蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉,但没有听觉。蜗牛在光下爬行3分钟后,用书遮其一半身体,蜗牛会爬向阴影处。蜗牛的触角对碰触反应最敏感。蜗牛远离米醋,趋向蔗糖溶液。这些都说明蜗牛能够对外界刺激作出反应

第2节 细胞

A. 细胞的发现和细胞学说

1. 细胞的发现

  1665年,英国科学家胡克利用自制的显微镜观察到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成,并将小室命名为细胞

2. 细胞学说的提出

1) 1831年,英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核

2) 19世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺提出,动物和植物都是由相同的基本单位--细胞所构成的,即细胞学说

3) 20年后,德国科学家魏尔啸进一步提出,一切细胞来自于细胞

3. 细胞学说的内容:所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的

B. 细胞的结构

动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡等结构