第二课时：百分数的意义（2）

教学内容：P88－89练习十四第4－11题。

教学目标：

　　1．使学生进一步掌握百分数的意义和读写。

　　2．通过练习使学生进一步理解百分数与比之间的内在联系。

　　3．感受百分数在现实生活中的广泛应用。

教学重点：百分数的意义和读写。

教学难点：百分数在实际生活中的运用的理解。

教学准备：苏教怎么配套教学光盘

教学过程：

　　一、复习引入

　　1．师：说一说什么叫做百分数？

　　2．出示判断题

　　（1）一种商品降价15％，现价是原价的15％。............（ ）

　　（2）大于45％而小于46％的百分数不存在。...............（ ）

　　（3）有99个零件全部合格，合格率是100％。............（ ）

　　二、巩固练习

　　1．完成练习十四第4题

　　师：如果把地球总面积看作100份，那么陆地面积和海洋面积分别占多少份？

　　2．完成练习十四第5题

　　指名说一说比是怎样改写成百分数的？

　　3．完成练习十四第6题

　　师问：你是怎样将百分数改写成比的？先读题，说一说题中两个百分数的含义。独立完成并汇报。

　　4．完成练习十四第7题

　　先出示统计表，要求学生说说你获得了哪些信息？

　　指名口答第（1）题

　　5．完成练习十四第8题

　　指名口答

　　思考：如果将65和35相加，结果是多少？

6．完成练习十四第9题