新授课。

[教具]

　　地图册、我国春秋、战国相关多媒体、形式图。

[课前准备]

　　教师查阅书籍、报刊、网站等，收集相关资料。了解学生的准备情况以便能及时、准确地对学生的资料作出评价、指导。

[教学过程]

　　新课导入：

　　改革是推动社会进步的重要方式,春秋战国时代也是一个大变革时代,让我们了解当时的改革是怎样推动社会进步的。

　　讲授新课：

　　通过学生角色[奴隶、统治者、新兴地主]扮演，展现大变革的时代背景。

　　1.铁农具和牛耕的使用，生产力水平提高。奴隶生产积极性不高。

　　2.奴隶主大量开垦私田，改变剥削方式，成为新兴地主。

　　3.统治者统治面临危机。["公田不治"诸侯争霸]

　　讨论问题：

　　假如你是当时的统治者，怎样解决这些社会问题？

　　通过学生讨论，得出结论，要变法改革。

　　指出当时各国都进行了变法，提问最彻底的变法在哪国？引出秦国商鞅变法。

　　二组同学介绍商鞅。[以多种形式展示]

商鞅最主要的功绩是变法.,那么变法的具体情况怎样?