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2.难点：殖民扩张的影响
1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性的准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。学科*网
【课堂导入】
通过相关图片，导入本课学习。
问题情境：
那么这两个国家是如何成为世界大国的？它们走过了什么样的历程？这就是我们这节课将要探讨的问题。
【讲授新课】
"海上马车夫"
1. 兴起的条件
问题情境一
思考：荷兰为什么能够兴起？又为什么被称为"海上马车夫"？
自主学习
优越的地理位置。
经商和从事手工业的传统。
较早的资本主义萌芽。
新航路开辟后，"商业革命"的受益者。
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