1.使学生在掌握有关0的加、减法计算明白其含义，认识0在乘除法运算中的特性的基础上，进一步掌握0在四则运算中的特性，体会到0在四则运算中的地位和作用。

2.提高学生计算的正确率和整理概括知识的能力。

学习重点：掌握0在四则运算中的特性，体会到0在四则运算中的地位和作用。

学情分析：

导学过程：

一、【复述回顾】

1、快速口算

100+0= 0+568= 0×78= 0÷23= 128-128= 0×29=

0-0= 0÷76= 235+0= 99-0= 49-49= 0+319= 二、【设问导读】：

1、将上面的口算进行分类，根据分类的结果说一说关于0的运算有那些？

2、一个数与0相加的结果是（ ）；一个数减0的结果是（ ）；一个数与0相乘的结果是（ ）；被减数等于减数时差得（ ）。

3、0除以一个数的结果（ ），为什么没有一个数除以0？0为什么不能做除数？

4、"0除以一个数，还得0"这句话对吗？为什么？

5、有关0的运算，应该注意什么？

三、【自学检测】

1、直接写得数

　0+a= 0+0= 45-0= 0×34=

234-234= a×0= 0×0= 0÷12=

2、填空

（1）一个数加上0还得（ ）。

（2）被减数与减数相同时，差为（ ）。