六、作业布置：
仿照《蝙蝠和雷达》的写法，写写自己从动、植物身上得到什么启示，设计出来的小发明。
七、总结：
同学们，通过学习本课，要多观察、思考，才能有创新。
八、板书设计：
蝙蝠和雷达
雷达的天线就是蝙蝠的（嘴）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）
飞机上的雷达就像是蝙蝠的（嘴和耳朵）
