《三角形的面积》教案

　　　　　　　　　实验小学 曹辉

　　教学目标：

　　1、使学生通过动手操作和合作交流，探索发现三角形面积的计算方法。会运用公式计算三角形的面积。

　　2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展空间观念，感受转化的数学思想。

　　3、培养学生团结合作的意识。

　　重点：掌握三角形的面积计算公式。

　　难点：探索发现三角形的面积计算公式。

　　教具学具：完全一样的两个锐角三角形、两个直角三角形、两个钝角三角形。

　　教学过程：

　　一、复习计算长方形、正方形、平行四边形的面积公式和方法。

　　出示长方形、正方形、平行四边形，计算它们的面积。

　　自主学习→展示汇报→点评→反馈

　　二、导入课题

　　出示一个三角形。

怎样求三角形的面积呢？由此导入课题。板书课题：三角形的面积。