⑦当我想到，眼前的一切......人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。

　　⑧我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难!

　　⑨一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

　　除此以外，还有文章的开头和结尾，也是借"我"的评价和感受来给牧羊人定位。

　　提示：学生可能只会泛泛地寻找信息，教师要引导学生从直接刻画和间接表现两个角度来思考。

　　Ppt:光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草

　　看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的

　　房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘

　　炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤

　　他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细

　　牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。((师)他用虔诚的态度对待每一颗橡子，对待每一个生命。是一种很负责的态度)

　　然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。(10)（对生命的呵护，慎重，珍惜，满怀希望）

我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。（他对这块地是谁的，这个问题根本不感兴趣。正好和文中开头的哪两个词照应?