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总结：
比较阅读
领悟写法 ⑦交流反馈"初一"一段，朗读，进一步体会初一的悠闲、快乐。
⑧交流反馈十五一段，朗读，进一步体会十五的红火、美丽。
3、体会排比句的作用。
引导想象：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有什么？
4、体会作者的表达方法。
5阅读"阅读链接"中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？
6．假如此时再请你写春节，你打算怎样写？
三．布置作业，课外拓展。
以"春节"为主题，办一期手抄报。
板书设计
6 北京的春节
腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
课后作业
以"春节"为主题，办一期手抄报
教后反思
审核人