17课《可贵的沉默》（板书课题）

　　3 课前大家已经预习过课文，谁来说说课文讲了一件什么事？

　　4 师小结：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，并向他们祝贺生日，孩子因此感觉非常骄傲、快乐；知道爸爸妈妈生日的却只有几个孩子，更是没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。在如此强烈的对比之下，孩子们沉默了。可为什么说是可贵的沉默呢？让我们走进课文去看一看。

　　二、 精讲点拨、随文得法

1 请大家自由读第1--9自然段，思考：文中孩子们此时的心情是什么样的？你从哪里看出来的？（请你用合适的词语批注在课本上）

2 生汇报

预设：A"知道！""知道！"孩子们异口同声地说。

"异口同声"是什么意思？这表明几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子们的生日。

这让孩子们是多么的高兴啊。

　　 B 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

　　 孩子们不仅骄傲而且神气十足，你们能学一学他们的样子吗？（生学样子）

C 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，"15、16、

17......"越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往

后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。