７、誊写作文。教师交代格式和字迹要求。

教学反思

第三课时

作文·讲评

一、朗读展示优秀习作

　　１、教师在批改中挑选优秀习作，实物投影仪展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。

　　２、全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

教师可引导学生以下几方面评议：

　　⑴　是否扣住课余生活的某一活动、经历或某一方面写；

　　⑵　是否按一定的顺序把内容写清；

　　⑶　用词造句是否妥贴顺畅，能否反映出课余生活的情趣。

二、小组交流互相评议

　　前后四人小组互相朗读交流自己的习作，互评互议。

三、修改誊写张贴展览

　　１、各人修改自己的习作。

　　２、将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

教学反思

第四课时

〖我的发现〗

　　１、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌相互请教。

　　２、指名朗读，要求横着逐行读。

师生共同正音，再指名几位后进生读读，然后齐读巩固。

３、比赛：谁的眼力准，发现独特正确：