二年级下册北师大版数学《回收废电池》教案教学设计免费下载
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  4、验证:引导学生验证估算结果。

  师:估算对我们计算很有帮助,计算时,我们要养成先估算后计算的好习惯。

  5、比较讨论、构建方法:师:用什么方法计算比较简便?(用竖式既方便快捷,又不易出错。)比较这两个竖式有哪些相同点与不同点。(相同点:1都是加法运算;2列竖式时相同数位要对齐;3计算时都从个位加起。不同点:第一道题是不进位加法,第二道题的个位相加满十要向十位进一,是进位加法。)

  6、小结方法

  讨论:用竖式计算三位数加法时要注意什么?

  

  三、应用

  1、完成教材第56页中的"试一试"题目。

  456+307=763 169+602=771 271+436=707 85+324=409

  2、森林医生

  四、小结

  这节课有什么收获吗?你觉得在竖式计算加法时该注意么?

  

  板书设计:

  回收废电池--三位数加法

  112+87= 199(节) 112+129=241(节)

   112 1 1 2

  + 87 + 1 2.9

   199 2 4 1

  

  1、相同数位对齐;

  2、从个位加起;

  3、哪一位相加满十,就向前一位进一。