整体感知课文内容 理清结构

把握段意 　　全文可分为四个部分。

　　第一部分（1）：概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物，同时交代了自己有幸参加盛宴的情况。

　　第二部分（2-3）：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。

　　第三部分（4-5）：写宴会的盛况，抒写人生的感慨。

　　第四部分（6-7）：述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。 学习第一段 疏通分析第一段 　　1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?

　　2.作者怎样写参加宴会的人物?照应了前文的哪个词语?

　　3.文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有何好处? 学生自学思考

讨论交流 学习第二、三段 疏通分析第二、三段 　　①本部分是著名的写景段落，历来脍炙人口。请用自己的语言把这幅"晚秋暮色图"的意境描述出来。

　　②鉴赏名句"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色" 。

　　③这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同？

　　④思考：本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的? 学生自学思考

讨论交流 课堂检测内容 1.找出并解释活用的词。

　　(1)襟三江而带五湖 (2)物华天宝 (3)雄州雾列

　　(4)俊采星驰 (5)宾主尽东南之美

　　(6)都督阎公之雅望,宇文新州之懿范 (7)腾蛟起凤

　　(1)　　　　　　　　,秋水共长天一色。

　　(2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;　　　　　　　　,　　　　　　　　。

　　(3)物华天宝,龙光射牛斗之墟;　　　　　　　　,　　　　　　　　。

　　(4)潦水尽而寒潭清,　　　　　　　　。

2.翻译句子。

　　(1)都督阎公之雅望,棨戟遥临。

　　(2)物华天宝,龙光射牛斗之墟

　　1.俨骖騑于上路,访风景于崇阿。

　　2.披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。

　　3.穷睇眄于中天,极娱游于暇日。