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课 一、导入新课 人评王维诗"诗中有画，画中有诗"是说其诗意境之美，和王维一样同为山水田园诗人的孟浩然，以诗歌意境淡远而闻名诗坛，今天我们学习他的《夜归鹿门歌》，同时学习鉴赏诗歌意境的方法。 谈谈自己对"意境"的认识。 1.明确学习目标。2.回顾对"意境"的已有认知。 二、初步鉴赏 1.诵读诗歌，把握内容，理解题意，进行诵读指导，明确歌行体的体裁特点，点明"鹿门山"的特定含义，明确作者及写作背景，提出初步鉴赏的要求。要求学生能比较准确地概括各联大意。2.用质疑－答疑的方法指导学生准确把握诗歌大意。 1.齐读诗歌，走进诗歌，置身诗境。2.对照课下注解，读懂诗歌大意，同桌之间可作交流讨论。

3.学生质疑－答疑解决对诗歌大意的理解。 充分理解诗意，为下一步置身诗境，进行意境鉴赏打好基础。 　　

续表