沪教版小学语文二年级上册《人体内的“修理工”》教学设计
沪教版小学语文二年级上册《人体内的“修理工”》教学设计第4页

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  根据学生的个性化的品读,当堂圈划重点词句,进行朗读指导,加深学生对血小板本领的认识。

  

  

  

  

  血小板的工作原理是挺深奥的。运用生动的flash画面,可以让学生直观地感受血小板工作的过程和原理,更好地理解课文。

  

  在理解的基础上,以朗读的方式,与学生的生活实际相联系,为后面的说话练习做铺垫。