------。"
。"
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:"-------------------。"
4、指导学生进行描述,互相评议,教师小结。
四、学习4~6节。
五、朗读全诗,并指导有感地读。
六、自由读,并试着背。
七、想像创作。
(1)引导:秋的声音令人暇想,令人陶醉,我们也来仿照课文第二、三节,也来作一节诗。
(2)以小组为单位进行。教师巡视指导。
(3)交流、修改。
八、作业。
朗读并试背课文。
板书设计:
听听,秋的声音
黄叶→落地
蟋蟀→冬眠
大雁→南飞