四、教学过程 1.自主学习。学生自主疏通、反复诵读课文培养其自主学习和诵读的能力。
3.问题探究,针对开放性的题目,让学生畅所欲言,发表自己独到的见解。 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动 孝敬长辈,忠于朝廷,是中国古代君子立身行事的最基本的道德准则,千百年来,人们奉行于此,常以"忠则《出师表》、孝则《陈情表》"相提并论,李密的《陈情表》感动了皇帝,感动了上苍,今天我们学习这篇以孝动人的文章--《陈情表》。 纠正字音并范读
落实知识点的掌握