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课题 练习课 课时 2 教学时间 12.10 总课时 66 教学目标 、通过复习巩固看整时的方法。 2、通过练习看接近整时的钟面。 3、通过练习加强学生珍惜时间的品质。 教学重点 找到学会看接近整时的方法。 教学难点 学会看接近整时的方法。 教学准备 表 教学过程 教学
步骤 教师活动
学生活动
二次备课 一、情景引入，调动学习兴趣 师出示情境图，图中一个孩子问：妈妈，我想看动画片，到点了吗？
师：图中的小妹妹遇到了什么问题？
师：你会怎么告诉她呢？
生：图中的小妹妹想看动画片，但不知道几点了。
生：我会说，你自己看吧。
生：我会告诉她，到6点了。
设计意图 通过情景图的引入调动学生学习积极性，同时让学生感受 到生活中处处有数学。