c、指导学生朗读老牛的话。
④质疑：听了老牛的话，你学会了什么？你还有什么问题吗？
（三）总结
（四）布置作业。
[板书设计]
15、骆驼和羊
骆驼图（高好） 羊图（矮好）
（优点）长处：吃到树叶 （一抬头...就） 吃到草（大模大样）
（缺点）短处：吃不到草（跪下、低、钻） 吃不到树叶（抬、扒、伸）
