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（1）课件出示下面的题目：
3×2＋3＝( ) ×( ) 2×4－2＝( ) ×( )
5×5－5＝( ) ×( ) 4×3－4＝( ) ×( )
（2）学生独立完成，同桌交流想法。
（3）全班交流，重点：引导学生从乘法的意义上来填空。
3、算一算
（1）课件出示教材第104页的第7题。
（2）先让学生独立完成，然后全班交流。
4、解决问题
（1）课件出示教材第87页的第5题。
（2）先学生读题理解题意，再独立完成，最后全班交流。
四、数学游戏
双方各派出一名队员，其中一位队员边拍手边说："九九乘法表呀，八九--。"另一位队员马上说出得数，依次轮流说出口诀，说错或2秒内答不上者则换下一位队员，最后评出获胜方。
五、畅谈收获，总结提升
通过今天这节课的复习，你又有哪些收获？觉得哪些地方需要注意的？
六、 布置作业
第103页练习二十五，第1、4题。