（二）用"0"和"1"来表示可能性

　　1、在盒子里只有两个白球，能摸出我想要的黄球吗？。

　　生答，让几生动手试摸。

　　2、师：那能否用一个数字来表示不可能摸到黄球这样的现象？

　　生：摸到黄球的可能性为0.

　　3、小结：像这样根本不可能发生的事，我们就说它发生的可能性为0。（板书：不可能 0）

3、师：拿出一盒装满5个黄球的盒子里。

任意在盒子里摸一个球，你们说会是什么颜色？

生答：黄色

师追问：一定是黄色？

生答：一定是黄色。

叫多生摸。

师：老师请你用一个数来表示一定发生的事件，你会用什么数？

生来回答。

或者1

　　4、小结：像这样一定能发生的事，我们就说它发生的可能性为1。（板书：一定能 1）

4、小结：当有的事不可能发生的时，我们就说他发生的可能性为"0"。师举例。

当有些事情一定发生时，我们就说他发生的可能性为"1"。 师举例。

　　师：你们发现两种表示方法有什么区别？

　　学生回答。

　　（让生体会数据表示的简洁性与客观性。）

　　师：我们数学源于生活，又应用于生活。谁来说一说，生活中哪些事情发生的可能性为"1"，哪些事情发生的可能性为"0"。

　　学生举例、汇报。

（设计意图：游戏是儿童喜欢的一种活动形式，用摸球游戏来激发学生的兴趣，使师生关系融洽和谐）

（三）用分数表示可能性的情况