④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。

　　⑤减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。

　　⑥使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。

　　⑦乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出行。

　　⑧爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。我们要爱护鸟，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物。

　　⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

　　目标导学四：关注更多低碳知识

　　低碳知识抢答题

　　1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(D)

　　A．世界地球日　　　B．世界卫生日　　　C．世界动物日　　　D．世界环境日

　　2．全国统一的环境问题举报免费热线电话是(C)

　　A．12315 B．110 C．12369

　　3．为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)

　　A．尽量选择乘坐舒适的交通工具 B．使用私人车

　　C．尽量选择乘坐公共交通工具

　　4．饮用水的感官性状应该是透明度良好和(A)

　　A．无色、无臭、无异味 　　　　　B．无色、无味 　　　　　C．无色、透明

　　5．减少"白色污染"我们应该(B)

　　A．乱扔塑料垃圾

　　B．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

　　C．尽量使用塑料制品

　　三、板书设计

可取之处 　　从现象到原因层层分析，以图片带动学生整体思维，学生能深刻且用心地感受，低碳生活的理念在学生心中树立了。 不足之处 　　学生自己准备的环节并不多，综合性学习应该以学生的搜集学习为主导，这次课堂教学的准备不够充分，以后要多重视预习环节。