咸五小教学备课本

教学内容 数据收集整理 第 3课时 总第 3 课时 课型 练习 媒体（学具）准备 投影 2015年3月4日 一周 三

教

学

目

标

使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。

了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据

通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

重

难

点

使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。

使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。

教学步骤 师生活动 时

控 　预达目标

一、回忆收集整理数据的方法

二、课后练习

练习一 第4题

几个同学正在统计一个路口10分钟内通过的各种交通工具的数量

投影出示插图

（1） 把他们统计的结果填在下表中

回答问题 这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？

（2） 如果在观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？你是怎样想的？

练习一第5题

出示第5题插图 本周图书借阅情况

（1） 借阅童话书的有（ ）人

（2） 借阅（ ）书的人最多、。

（3） 图书室要新买一批新书，你有什么建议？ 2分

10分

6分

复习上两节课内容

培养学生的推理能力