1、图解分析 2、模型建构 3、快速阅读 4、归纳概括5、分工合作
四、教学程序
总体设计思路:
1、新课引入:让学生通过生活中熟悉的活动,去领会基本的剪切拼接操作要领,以类比的方式导出本节课的课题--基因工程
2、新课传授:
(1)基因工程的基本概念
课件展示:抗虫棉的培育过程