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充分发挥学生的主观能力，在积累字、词中不断提高。
教学准备：
一、教师准备：小黑板
二、学生准备：从电视，生活中积累生字、词、句。
教学时数：二课时
教学过程：
第一课时
一、激发学习兴趣
二、完成"我的发现"
1、小黑板出示学习要求：
(1)掌握识字方法。(2)理解字义(一字多义)
2、学生按提示以小组活动方式先读，然后讨论。
3、汇报识字方法，加一加，减一减。
4、运用规律记"我会认"中的生字。
5、通过组词和字形比较记住生字。
6、联系生活实际理解一字多义。
(1)、用实物和动作说明"张贴"、"一张画"、"东张西望"。
(2)、让学生自主理解"开张"、"张爷爷"、"张开嘴巴"。
三、完成"日积月累"
1、"我会读"
(1)组织学生试读词语，并划出不认识的字词。
(2)同桌学生互相指读、正音。