课题：12.看雪

主备教师： 李瑞梅 修改教师：

教学内容 人教版二年级语文上册12课《看雪》 教

学

目

标 知识与技能：

1.认识10个生字，会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：

1.培养自主识字能力。

2.练习问句和感叹句的语气。

3.通过朗读，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京向往之情。 情态与价值观：

有盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。 教学重点 学习生字、新词，有感情地朗读课文。 教学难点 了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼望祖国统一的愿望。 教学资源 多媒体课件 教学课时 　　　　　　　第 1 课时 教学过程 　　教师指导 学生

活动 环节

补充 前置作业

自主预习12课《看雪》；

圈生字

划词语

读课文 预习检测

检查预习情况；

同桌互查，教师抽查 二次

自学 导入：你们喜欢雪吗？能给咱们讲讲你看到的雪吗？今无我们要学习的课文就是《看雪》（板书）。

一、初读

1.用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音，难读的句子画下来，多读几遍。

2.听老师读课文、识字。

3.再读标段。

二、识字。

1.出示生字

2.出示词语

3.出示句子

（1）过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。

（2）"您是在哪儿见过的？"孩子们惊奇地问。 介绍雪

自主读课文

标段

交流识字方法

认读难读的句子