教学准备

1. 教学目标

1、在课文的语言环境中认识"胡、吴、章、双、耳、陈、李、孙"8个生字。

2、正确朗读课文，读出问答句的不同语气，尝试背诵课文。

3、了解姓氏和名组成人名，中国姓氏之多。

2. 教学重点/难点

在课文的语言环境中认识"胡、吴、章、双、耳、陈、李、孙"8个生字。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

【导入】揭示课题

1 我们中国是一个历史悠久的文明古国，宋朝时就出现了百家姓。

出示百家姓的图片，让学生读一读，知道为什么赵放在第一位吗？

个别回答。是呀，因为宋朝的皇帝就是姓赵。

2、师：我们每个人的名字由两部分组成：姓和名；中国人的名字前面是姓，后面是名。随机问学生，你姓什么？名什么？同桌互问。

3、揭示课题。

今天我们就来学习：15 你姓什么 板书课题

【讲授】学习课文

二、学习课文

1、听一听，你听到了哪些姓?

师范读，学生听，集体交流

板书：胡-吴 姜-蒋 张-章