小结：感动。为张超身上表现出来的强烈的责任感和爱国主义精神而感动，为王锋的奋不顾身、舍己救人的英雄事迹而感动，对英雄产生了深深的敬佩之情。

　　活动：情感分享

　　说说你在生活中感受到的高兴、自豪、骄傲、热爱、羞愧、难过、气愤、内疚等情感体验。

　　 师："喜怒哀乐，人之常情""人非草木，孰能无情？"这两句俗语的"情"表达的含义是不是一样的？情绪与情感有什么区别与联系？

　　小结：联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

　　 区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

　　活动：探究分享

　　1、下列古诗词分别表达了怎样的情感？

　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。--屈原《离骚》

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄《从军行》

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》

　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。--秦观《鹊桥仙》

　　2、在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？

　　3、古诗词中描述的情感是不是只有一种，这说明什么问题？

　　与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。

　　活动：故事感悟

　　出示"3岁的小孩在村口的等待，终于等到了爸爸的归途"和"星星的故事"

　　思考：3岁的小男孩在村口等打工的爸爸回家和星星的故事告诉我们什么道理？

　　在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

　　活动：情感畅想

1、学生分组讨论：回顾自己长经历中体验到的深刻情感有哪些？分享与情感有关的事