预习任务：

　　1、积累一些好词。

　　2、弄清文中动物尾巴的作用是什么？

　　3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用？

自主、合作、探究：

　　1、想想这篇课文主要讲了什么内容？

　　2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。

我来闯关：

一、看拼音写字、词语

　　cháng hǎo bǎ sǎn

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求填空

　　"长"共（　　 ）画，第一画是（ 　　）。

　　"好"共（ 　　）画，第三画是（ 　　）。

　　"伞"共（　　 ）画，第四画是（ 　　）。

　　"把"共（　　 ）画，第四画是（　　 ）。

三、读一读，比一比，然后抄写

　　巴──把 　　　十──伞　　　　了──子 　　　子──好

　（ ） （ ） 　　（ ）（ ）　　　（ ） （ ） 　（ ） （ ）

四、填空（不会写的字写拼音）

　　猴子的尾巴（　　　　 ）。

　　兔子的尾巴（ 　　　　）。

　　松鼠的尾巴好像（　　　　 ）。

　　公鸡的尾巴（　　　　 ）。

　　鸭子的尾巴（　　　　 ）。

　　孔雀的尾巴（ 　　　　）。

学习收获：

知识延伸：

1、查资料，找一找还有哪些动物的尾巴有什么用？

1、 记一记，各种动物尾巴的作用。

儿歌： 尾巴的用处

鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。

啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。

蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。

猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。

孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。

松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。