第二课时

教学目标：

1、了解课文内容，初步感受语言的对仗美。

2、正确、流利地朗读课文，学背课文。

教学重难点：理解儿歌的意思。

教学准备： 生字卡片、课件。

教学过程：

课前检测：

读拼音，写字。

　hé yǔ lǐ xiāng

(禾) 苗 （语）言 （里）面 故（乡）

（和）风 下（雨） （ 李）树 （香）气

一、复习巩固

1、抽读生字卡片。

2、听写生字。

3、朗读课文。

二、朗读课文，感悟课文。

1、教师范读，学生心里跟着读。

2、学生自由读，要求读正确、读流利。

3、师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完以后再交换。

4、学生分小组拍手赛读，优胜组上台表演读。

5、你发现了吗？

课文中这些有趣的组合，是我们中国特有的，叫作对子。

6、课文对子中写了哪些事物？你见过这些事物吗？它们各是怎样的？

7、引导想象。

读到"蓝天碧野""万紫千红""山清水秀""鸟语花香"时，你好像看到了什么？

三、背诵课文。

1、自由试背，同桌互背。

2、分小组背，男女生比赛背、齐背。

3、会背的同学上台背诵。

四、完成"我会读"

1、小组合作学习：我会读，我能对。

2、分小组读"我会读"中的词语，想一想：在这些词语中，哪些可以组成对子？

3、全班齐读。