⑦小知识：播放课件，介绍平年、闰年的形成过程。　　

　　⑧全年天数。　　

　　没想到吧，一张小小的年历上还藏着这样多的科学奥秘呢！听了数学博士的介绍，你们又知道了什么？（平年全年有365年，闰年全年有366天）　　

　　小结：数学的学习过程就是一个不断提出问题和解决问题的过程。学贵有疑嘛。正因为刚才小朋友的提问，才引发了我们的思考，让我们有了这样的新成果。所以，我们应该谢谢他。　　

　　3．识记大小月。　　

　　①探究方法。　　

　　师：刚才我们又了解了一些关于年、月、日的知识。现在我们知道了，一年的12个月中，（指着板书）大月有31天，小月有30天，二月有28天或29天。　　

　　那要想记住每个月的天数，还真不是件容易的事。你们有什么好方法吗？说说看。　　

　　俗话说：人有两件宝，双手和大脑。看看能不能用双手和大脑，创造出方便又好记的法宝。　　

　　②自学课本　　

　　我们的课本上就介绍了一些记住各月天数的方法，请同学们打开课本，看看告诉了我们什么样的好方法。　　

　　有什么好方法呢？谁来说说？　　

　　方法一：拳头记忆法。　　

　　方法二：歌诀法。　　

　　③师：这些方法好不好？下面给你们一分钟时间，用自己喜欢的方法记记各月的天数。（同桌互说自己是用什么方法记大小月的）　　

　　④游戏：大月来了拍拍手，小月来了拍拍肩。　　

同学们记住各月的天数了吗？（记住了）敢不敢接受老师的