群文阅读教案

藏在拍手歌里的秘密

教学要求：

1、 在游戏中学习儿歌，理解内容，体会儿歌意境，充分体验儿歌的趣味性、节奏感和韵律感。

2、 愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快地开展拍手游戏，充分体会吟唱的快乐。

3、 找到拍手歌的共同之处，和小伙伴一起创作拍手歌。

教学重点：

反复阅读拍手歌，充分体会拍手歌的节奏感和韵律感。

教学难点：

在反复阅读体会中，学会编写拍手歌。

教学过程：

一、 复习引入

1、 谈话：小朋友们，我们来复习一下上学期学过的识字七，咱们来读一读吧！这是一首拍手歌。（板书：拍手歌）

2、 这首拍手歌，特别有趣，我们边拍手边读吧！这首拍手歌是写的什么呢？（保护动物）这首拍手歌里依次写了哪些需要保护的动物呢？那你觉得我们应该怎样做呢？（人和动物都生活在地球这个大家园里，人和动物是朋友，我们要和睦相处，相互依存。因此保护动物是我们的责任。）

你们喜欢读这样的拍手歌吗？那我们再来读几首拍手歌，看看你能不找到藏在拍手歌里的秘密？（补充完板书：藏在拍手歌里的秘密）这节课咱们就来找找藏在拍手歌里的秘密，齐读课题。