一、 初读古文

1、 （播放课件）了解《吕氏春秋》。

过渡：同学们，今天我们学习的《刻舟求剑》的课文内容与大家看的寓言故事书上的文字有所不同。（播放课件）这是一篇古文。还记得我们学习古文《浙江之潮》时，我交给大家学习古文的方法吗？是的，学习古文，要大声的朗读它。那接下来，请同桌之间相互读文，纠正读音吧。

2、 同桌之间互读课文，纠字正音。

3、 选代表初读古文，师评价。

二、 结合译文读古文

1、 结合译文再读古文，同桌间讨论读文的停顿处。

2、 接龙读文，画出没处的停顿。

3、 齐读古文。

4、 指名读文，生评价。

5、 指导有感情地朗读课文。

三、 结合译文解释古文重点的字词

（播放课件）播放每句中重点的字词，让生读出对应的译文，试着解释这些字词。

四、 探索寓言

1、 指名复述寓言故事。

2、 探索：为什么楚人找不到剑？（用自己的话或用古文的话回答）

你觉得楚人是怎么样的人？