小摄影师　

教案示例　

　　课文标题 小摄影师

　　教学目的 1、会认8个生字，会写14个生字。正确读写"突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告"等词语。

　　　　　　　2、分角色有感情地朗读课文。

　　　　　　　3、了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。

　　　　　　　4、感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬与热爱。

　　　　　　　5、续写这个故事。

　　教学重点 高尔基接受少先队员照相的经过。

　　教学难点 通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

　　教学方法 情境教学及媒体资源播放

　　教学用具 生字卡片、动画、PPT

　　教学时间 2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课

　　（出示高尔基图片）

　　师：大家看，这张图片上的人是谁？是高尔基。高尔基是什么人？高尔基是苏联著名的作家。上次课，我们学习了《灰雀》， 《灰雀》讲述了列宁和一个小男孩的故事，今天要学习的课文讲述的是高尔基和一个小男孩的故事。（板书：小摄影师）

　　二、学生自读课文，学习生字词

　　1、学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。

　　2、出示生字卡片，学生认读。