（3）"我"愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。"这时"我"可能会想些什么呢？

（4）"我 "愿意换面包，但不愿意拿国旗换，为什么？找出课文中描写"我"的动作和神态的词语。

2. 合作探究(6分钟左右)

（1）面包店老板态度转变的原因是"我"对（ ）的热爱，对（ ）的热爱感动了他，使他主动帮助"我"。

（2）"愣、犹豫、依然、久久地凝视、摇摇头，吃力地穿上大衣，趔趔趄趄地走出面包店。"（动作、神态）

第三次自主学习，合作探究，理解课文11-12自然段内容。(11分钟左右)

1. 学生自学默读(5分钟左右)：

（1） 面包店的老板是个怎样的人？你是从哪儿看出来的？

（2） 抓住文中三处"鲜艳"品读，感悟。

2. 合作探究(6分钟左右)

（1） 冷漠、不近人情、没同情心、固执等，但为后面的变化奠定基础。

（2） 一品"鲜艳"：这里的"鲜艳"是指红旗是新的，很亮丽，"我"在漂流出发前带上国旗，表明自己是中国人，也希望国旗能陪伴自己克服困难，比较"系"和"举"，说明"我"对国旗的尊敬。

　　二品"鲜艳"：红旗经历了磨难，但依然保持着它的庄严，"我"对红旗的热爱尊重之心永远不变，永远炽热。

三品"鲜艳"："我"宁愿饿死也不愿用国旗换面包，在"我"的心目中中国国旗是至高无上、胜过自己生