一、检测掌握

小组交流课前预习的内容，反馈疑惑之处。

[导入]

　　（多媒体播放腾格尔的《蒙古人》）同学们好！ 很高兴和大家一同走进今天的历史课堂。请大家看大屏幕上的图片，你能看出什么？还能看出和老师有关系吗？大家猜猜我是什么民族？而现在同学们没有发现我是少数民族的特点，这就是我们历史上说的民族融合。

二、新授内容

2－A

检测成吉思汗统一蒙古

1.蒙古族的概况

2.成吉思汗统一蒙古

背景：

概况：铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力。

1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。

2－B

检测蒙古灭西夏与金

1.蒙古灭西夏：1227年西夏被灭

2.蒙古灭金：1234年蒙古被灭

易错点：蒙古军队灭亡西夏与金时在成吉思汗死后，所以灭亡西夏与金不是成吉思汗的功绩。

3. 蒙古和南宋对峙：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。

2－C

检测元朝的建立与统一

1.元朝的建立：（1）背景

（2） 建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。

易错点：元朝的建立者是忽必烈（即元世祖）不是成吉思汗

2.元朝的统一（1）过程

（2）意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

三、总结 5'

5'

10'

10'

6'

2'