人教版三年级语文第五册第六单元

　　《语文园地六》教学设计

教学目标：

　　1.通过本组的口语交际而展示自己搜集的资料并通过整理写出习作。感受祖国的迷人风景和物产的富饶，激发学生热爱祖国的情感。

　　2.了解同一词语在不同语境上有不同的意思，认识到词的意思常常要结合语言环境来理解。

　　3.积累名诗、名句。积累"aabb"、"又...又..."、"不...不..."三组类型的词语

4．能用自己喜欢的方式区分字义，交流资料信息。

5．通过"宽带网"，培植学生热爱祖国语言文字的情感，引导学生感受祖国山河的壮丽与富饶。

教学重点：

　　1.学习在不同语言环境中区别相同字的不同意义

　　2.积累有一定结构规律的词语和优美的古诗句，交流宽带网信息。

课前准备：

学生：1.课前搜集自己游览过风景区所拍的照片、其它资料；

2.搜集尚未游览过但最感兴趣的风景区资料；

3.搜集描写祖国壮丽山河的诗歌，并试着了解诗歌大致含义。

教师：教学课件。