III．检测（self-check）

　　这节课主要是口语练习,学生句子说的比较上口，但是在写这些句子时学生还是容易犯很多细小的错误，所以这个检测环节，我设计了几个句子改错题目，让学生拿出本子来改错，这个环节让学生落实到写上，使第一单元的内容学生掌握扎实。

教后反思：

　　（1）这节课后我觉得学生的口语表达能力有所提高，一节课下来几乎所有的同学都有发言锻炼的机会。整节课下来课堂很热闹，活泼，学生的积极性很高，体现了主体参与，发挥了学生的主动性。

　　（2）改错练习题目内容涉及的较好，都是学生易出错的地方。

　　（3）将本单元的内容糅合在一起，知识连贯成为一体。

　　（4）不足之处就是课堂上留给学生写的时间有些仓促，时间安排上有些不妥。

2012.9.19