《第5课:第二次工业革命》教案教学设计(部编版九年级下册历史)
《第5课:第二次工业革命》教案教学设计(部编版九年级下册历史)第2页

  开发的?电力的广泛应用给人类带来了哪些便利?

  电磁感应现象的发现(电力开发的前提)――发电机、电动机的发明(电力开发的标志)――系列电器产品的问世(电力广泛应用的表现)――人类进入电气时代(电力开发的影响)由此,人类从蒸汽机时代进入到电气时代。

  (二)内燃机和新的交通工具

  1.内燃机的创制:德国工程师狄塞尔

  发明过程:1876年奥托--1883年戴姆勒--1897年狄塞尔

  重大意义:引起动力机变革,为新型交通工具的发明提供了关键条件。

  引导回忆:第一次动力机革命是在什么时候?表现是什么?第二次动力机革命又是在什么时候?表现又是什么?

  教师总结:蒸汽机烟尘很重,能源消耗大,环境污染严重,且非常笨重,操纵不灵,还经常出事故。内燃机动力大、相对较小,便于广泛应用。尤其是柴油机非常适用于重型运输工具,解决了交通工具的动力问题,引发了交通领域的革命性变化,使新型交通工具汽车、飞机应运而生。

  2.汽车的发明:卡尔·本茨、亨利·福特

  3.飞机的发明:美国莱特兄弟

  (三)化学工业和新材料

  1.现代炸药:诺贝尔 1867年

  2.现代塑料:海厄特 1869年

  3.人造纤维:夏尔多内 1884年

  (四)第二次工业革命影响:人类历史从蒸汽机时代进入电气时代,所以第二次工业革命也以电力的广泛应用为主要标志。大大促进了资本主义经济的发展,提高了社会生产力。

  拓展训练:负面的影响:汽车的使用给生产生活方式带来了变化,科技发展推动着社会进步,但汽车排出的废气给人类造成了环境和噪声的污染,因此要尽力减少和消除它带来的消极影响,处理好发展与可持续发展的关系。

三、合作探究:

  "科学技术是第一生产力",结合本课学习谈谈你对科技发明作用的看法。

四、课堂小结: