三、达标检测，拓展提升。（8分钟）

1.效果检测（4分钟）：练习写提纲。

2.拓展提升（4分钟）：学生开始习作。

板书设计：

物品

说明文 水果、蔬菜 喜爱

动物

（列数字、作比较、打比方、假设、分类别、下定义）