较大。
（4）再出示
（5）请学生汇报自已比较的结果及
理由， 以 和 为例，学生可以用分数单位的大小推出：
因为： ＜ 所以3个 小于3个
提问：以上各组分数有什么共同特点？分子相同的分数如何比较大小？
小结：分子相同的分数，分母小的比较大。
（2）出示例5
1、提问： 和 这两个分数有什么特点?像这样分子和分母都不相同的分数，怎样比较大小？
教师提问：用什么数作
