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学生上黑板上完成，然后讲解算法。

师：请同学们认真倾听，并和前面一个式子比较，你发现了什么？

师：个位上写几？（1+1=2，写2）

师：十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎样写？（十位上相加是10，在十位上写0，同时满十向百位进1。）

师：百位上是多少？（2+1=3）为什么要加上1？

根据学生的回答，板书：

3、哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

师：你们真是一群聪明的孩子，你们通过自己动手操作，思考找到了万以内数的笔算加法的计算方法。板书课题：（万以内数的笔算加法）

师：看到同学们学得这么开心，有几个好伙伴想和大家一起学习数学知识，大家欢迎吗？

三、巩固应用。

1、出示熊大图片。

　　熊大说："小朋友们，大家好！这个知识太简单了，我也会做，下面我请大家看一下我是什么做的。"

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利用小车游戏，让学生帮助改正。

师：你想对熊大提点什么建议呢？（相同数位对齐。）

　　谢谢小朋友们的建议，我下次不会犯这们的错误了。这时，门外传来了嘲笑声："熊大，你好笨喔，你看我做的，我就不会犯你这样的错误"，出示熊二图片和以下算式。

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