1. Read and match:

boys and girls Hi. I'm Lingling. Ms Smart

2．和上面的朋友用英语问好吧！

（二）课内探究

1. 自主学习

Point and say: 说出图中人物的姓名(Sam， Daming，Lingling，Amy)。

Listen and repeat, underline the difficult points. 听、跟读，画出难点。

Ms too and boy(s) girl(s)

2. 合作学习

Read after the tape. 小组跟读课文。

Read in roles. 分角色朗读.

朗读大比拼，评选"最佳发音员"。

同桌对话、课文情境再现

3.精讲点拨

（1) 教师根据学生学习情况，特别讲解学生不会读的单词的发音。Ms Smart

(2) 让学生看第二幅图的对话。放录音，每句后停顿，让学生跟读。解释"too"的意思相同。别人说："I'm fine."时，我们要说："I'm fine，too."

（3）分角色表演课文，师生共同操练句子，比一比哪一组的表演最棒，模仿能力最强。

4.游戏巩固：

Game: Boy or girl?

　　请一名学生到前面来，闭上眼睛。另一名学生上前用英语跟他打招呼，第一名同学根据声音猜测是男生还是女生。boy / girl.

Others judge: Yes / No.

三、检测反馈:

Read and match 读一读，将序号填到对应图片的括号中。