1、 《动态》课内作业部分。

板书设计：

外在之形

内在之神

第二课时《陈太丘与友期》

一、导入

　　我国乃礼仪之邦，在生活中，我们讲礼仪，那我们礼仪吗？今天呢！我们就来学习和这方面有关的一则古代的故事。

二、疏通课文

自学指导（一）（时间：8分钟）

1、自读课文，借助字典，初步疏通课文，并圈画出不能解决的文言字词。

2、提出不懂的字词，并通过交流解决问题。

明确：显示一些需要重点掌握的字词。

（1）与友期行：约定。

（2）期日中：约定的时间。

（3）太丘舍去：舍，舍弃；去，离开。

（4）相委而去：委，丢弃；去，离开。

（5）下车引之：拉。

（7）入门不顾：回头看。

（8）去后乃至：才。

（9）之：下车引之 代词，代指元方。

　　　　　然后知松柏之后凋也（用在主谓之间，取消句子的独立性。）

当堂训练（时间：5分钟）

朗读课文，并复述课文，补充课文省略部分。

明确：

　　陈太丘与友期行，期日中，过中（友）不至，太丘舍（友）去，去后（友）乃至。元方时年七岁，（于）门外戏。客问元方："尊君在不？"（元方）答曰："（家君）待君久（君）不至，（家君）已去。"友人便怒："非人哉！与人期行，相委（人）而去。"元方曰："君与家君期日中。（君）日中不至，则是无信；（君）对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之，元方入门不顾。

三、探究课文

自学指导（二）（时间：6分钟）

（1） "君""尊君""家君"这三个称谓各表示什么意思?

明确：君：对别人的敬称，犹今之"您"。

　　　尊君：对别人父亲的一种尊称。

家君：谦词，对人称自己的父亲。