三、细读课文谈感受，指导朗读感受深的语句。

　　同学们，下面让我们一起跨越时空，回到1999年9月22日台湾那个令人难忘的日子。

　　2. 地震录象教师深情介绍：可是就在这时的台湾，一天前发生了一场里氏7.3级的大地震，这是台湾历史上近百年来规模最大的地震，1700多人在地震中遇难，3500多人受伤，年轻的妻子永远失去了心爱的丈夫，年迈的母亲在家园的废墟中老泪纵横。这一天，每小时的余震次数达60-70次，有些余震甚至不亚于主震。此刻， 大地仍在余震中摇晃。（影像）房屋倒塌，成千上万的人无家可归，伤心、恐惧、绝望弥漫了整个城市。地震肆虐的时候，感人的一幕发生了。同学们，对于感人至深的文字，我们要静下心来细细品读；尤其是让我们心中一动的词语和句子，我们最好画下来，再联系课文的其他内容去思考，我们就会发现，感动我们的不仅仅是词语表面的意思。反复读一读，你能体会到什么，用一两个关键词简单地写在旁边。一会儿我们交流。默读3-6段

　　A. 交流表现台湾青年高尚品质的语句。

　　好，同学们读得这样认真，让老师很感动。谁愿意先来交流。

　　杭州的小钱静静地躺在病床上，是无奈，是等待。那台湾青年是在什么样的情况下静静地躺在病床上？

　　我先开个头，在杭州小钱静静地躺在病床上的时候，台湾青年静静地躺在病床上。请同学们闭上眼睛，请一位同学给我们再现当时的情景。

　　在这样的复杂的情况下，他却能静静地躺在病床上捐献骨髓，但是他的内心一定是极不平静的，他会想些什么呢？让我们用心去贴近这位台湾青年的心，听一听他会想些什么，我们再认真读读3、4自然段，穿过字里行间，努力走进台湾青年的心里。

　　1.你的事迹感动了我，也感动着所有的中国人。请问：在当时大地余震啊，房屋2.你之所以这样做，那是因为你知道--　

　　3.你很勇敢。你知道吗？这次地震，造成了2400多人死亡，几万人受伤。地震过后，大家都忙着寻找亲人，抢救亲人。可你并没有这么做。有人说，你根本不爱自己的家人。是这样吗？

　　你对小钱的关爱胜过了对家人啊！真是"不是亲人胜似亲人！"

（模仿记者）：最后一个问题：据我所知，你这次捐献对象是大陆一位青年，也许这辈子你们都不能相见，也许他都不能向你当面致谢。你不遗憾吗？